9月22日晚上，中国公共管理案例中心在清华大学公共管理学院428教室举办2019年度“清华大学公共管理学院案例开发与案例研究训练营”首次活动。本次活动以“教学案例与案例分析报告的写作及实操培训”为主要内容，学院MPA同学，学术硕士、博士生和校外学生等近70名同学参与了本次培训活动。

清华大学公共管理学院院长助理、案例中心主任慕玲首先播放视频案例《用颜料夺回城市》，讲述阿尔巴尼亚政府总理埃迪•拉马通过艺术方式来美化城市的故事，引导、鼓励MPA同学联系自己的工作实际，思考、探索如何发挥艺术当中所蕴藏的国家治理的力量，充分调动公众的积极性和创造力，从而共创美好幸福生活。

接着，慕玲主任阐述了教学案例与案例分析报告的写作规范、评价标准以及重要意义，指导同学围绕《防汛、开会，孰重要？——一个基层政府“条块冲突”的案例》展开讨论，帮助同学真实感受与理解案例教学的实质与意义，启发大家在今后的学习生活中运用案例的方法推动实际工作，促进高质量学习，通过案例进行理论联系实际，做到学以致用。

随后，慕玲主任就案例调研的原则、方法、要点、注意事项以及案例分析报告中的常见问题等进行了讲解。慕主任特别指出，在公共管理教育、干部培训中运用案例教学能够切实增强人才培养的针对性、有效性，提高学员在有限信息条件下分析复杂问题、进行科学决策的能力，培养学员开放的执政理念、科学的决策方法和创新性的思维能力，更好地践行“明德为公”的精神。

慕玲主任指导同学进行小组讨论

慕玲主任指导同学们学习两个由清华MPA同学创作的案例：《云端上的“直过民族”村——深度贫困地区甲村扶贫探访记》以及《寻找“脱贫+解困”最优解——山东乐陵“以贫服困”模式破解特殊贫困难题的创新实践》，并进行分组讨论，各组就我国扶贫领域的政策措施、绩效考核、贫困户与非贫困户间的矛盾冲突、政策困境及相关的理论问题等进行了认真研讨。

两个案例是清华2017级MPA于海龙同学组成的团队完成的，其中《云端上的“直过民族”村——深度贫困地区甲村扶贫探访记》参加第二届“中国研究生公共管理案例大赛”获得二等奖，《寻找“脱贫+解困”最优解——山东乐陵“以贫服困”模式破解特殊贫困难题的创新实践》参加清华大学中国公共政策案例分析大赛获得二等奖。于海龙同学在现场积极回应并解答了案例讨论中的问题和困惑，介绍了带队参加第二届“中国研究生公共管理案例大赛”、清华大学中国公共政策案例分析大赛的经验感受，并重点分享了实地调研、案例选题及研究写作的心得体会。于海龙讲到，案例作为连接理论与实践的研究形式，对深入分析公共管理与公共政策实践中的矛盾问题具有重要意义，也是帮助同学们后续撰写毕业论文的重要练兵和演习。“百战归来再读书”，他鼓励同学们掌握案例分析和实地调研的方法，做到知行合一，在更高层次上实现理论研究和实践探索的互促共进。

于海龙同学进行经验分享

案例开发与案例研究训练营将举办系列活动，邀请同学、校友分享经验、参与交流，从案例调研、案例写作、案例研究、案例分析、论文写作等方面入手，引导公共管理专业同学掌握案例研究方法，关注我国公共管理实践，提高运用相关理论和方法解决实际问题的能力。