12月16日至18日，由清华大学公共管理学院中国公共管理案例中心和干部教育中心联合举办的“清华大学2020年全国公共管理案例教学与案例研究师资研修班”在北京西郊宾馆顺利举行。来自兰州大学、中国科学技术大学、山东大学、广州大学、暨南大学、贵州民族大学、西北师范大学、内蒙古医科大学、国家卫生健康委干部培训中心（国家卫生健康委党校）、国家教育行政学院、中共濮阳市委党校等国内31所院校的50位老师参加了本次研修班。此次研修班邀请到教育部学位与研究生教育发展中心中国专业学位案例中心主任、中国专业学位案例建设专家咨询委员会副秘书长李征博及案例中心工作人员莅临现场指导并出席开班仪式。

16日上午，清华公管学院院长助理、教学办主任、案例中心主任慕玲致开幕辞。慕玲主任指出案例教学在专业学位研究生教育和干部教育中具有重要作用，案例作为将实践问题理论化、系统化，将高水平研究、教学与实践有机融合的重要载体，是提升专业学位研究生实践能力的重要途径，也是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段，此外案例教学能够切实增强干部教育培训的针对性和有效性，解决干部在实际工作过程中不敢为、不会为的问题。她还介绍了教育部学位与研究生教育发展中心成立中国专业学位案例建设专家咨询委员会以及中组部牵头多个部委开发干部教育系列案例教材的有关情况。她表示开展案例教学是实现人才培养目标行之有效的重要方法，加强案例建设是记录中国发展经验、总结中国发展智慧、助力中国发展实践、提升学科理论水平的重要途径，衷心希望此次研修班对大家开展案例教学、开发教学案例、从事案例研究有所裨益。

慕玲老师致开幕辞

随后，清华公管学院教授程文浩进行了公共部门领导力课程的案例教学示范。他首先以美国明尼苏达州州立公园上马刷卡机项目为例进行了战略管理理论框架的精彩讲解，接着详细阐述了《宜昌大转移》案例中民生公司、卢作孚先生的贡献，重点分析了公共管理决策与执行的相关知识点，使在场老师对整个历史事件有了更全面的认识和更深刻的感悟。

程文浩老师进行案例教学示范

研修班授课现场

16日下午，清华公管学院MPA毕业生、南平市政协副主席卓立筑为研修班学员介绍了什么是案例、案例教学的优势以及如何进行案例创作。他结合自身多年的政府工作经验，深入分享了“福建建瓯高考延期事件”等案例的写作过程，详细讲解了如何综合运用反映社会现实的案例素材创作有助于公共管理课堂教学的优质案例。

卓立筑老师分享案例开发经验

17日上午，清华公管学院副教授蒙克从“全球史中的社会学”课程中的教学实例入手，详尽探讨了“三位一体”式的案例教学方法。他指出，教学的核心在于使学生在课堂上有获得感，教师可以通过课程的设计和课堂的组织，从现实中的真问题出发，重建知识产生的过程，帮助学生获得事实性和理论性的知识，提高运用知识的能力，塑造良好的价值观。

蒙克老师分享案例教学经验

接着，清华公管学院副教授吕孝礼围绕“情景模拟教学即时反馈的初步探索与体会”进行了精彩分享。他表示，情景模拟教学可以使学生身临其境，在MPA教育中能够取得很好的效果，但在实时数据采集和及时反馈等方面还需要更多的探索。

吕孝礼老师分享情景模拟教学经验

中山大学传播与设计学院副教授张潮结合自身多年积累的期刊发表与编辑经验，具体陈述了英文案例研究与论文发表的注意事项。他提出，在应用型的社会科学研究中，应确定案例研究的问题，进而从问题出发设计研究思路，深入了解案例的整个过程，寻找全面的数据和资料、故事和细节，并在此基础上进行理论的思辨。

张潮老师分享英文案例论文研究与发表心得

17日下午，清华公管学院助理教授蓝煜昕介绍了《中国非营利评论》中的个案研究与论文写作。他谈到，个案本身具有历史或理论价值，好的个案研究可以作为研究者的素材，成为新理论的增长点。

蓝煜昕老师介绍个案研究与论文写作

随后，清华公管学院副院长王亚华教授围绕“中西方教学法的理论与实践”进行了深入分享。他讲述了自身在加拿大进行案例教学方法培训的经历，阐释了西方式教学理论，对比了中西方教学体系和教学思路的差异，重点介绍了“社会主义建设理论与实践”课程的教学经验与心得体会。

王亚华老师介绍中西方教学法的理论与实践

慕玲老师着重讲授了案例教学的目的和意义、主要问题、教学案例及教学手册的写作规范与注意事项，并指导研修班学员针对《“美丽乡村”的安吉样本》案例进行分组讨论，制定相应的案例教学手册。

慕玲老师讲解案例教学手册的写作方法

学员进行分组讨论

18日上午，参加此次研修班的上海海关学院教授杨寄荣、国家教育行政学院研究员刘亚荣、广州大学助理教授王霞、暨南大学讲师张美莲、山西师范大学助理教授张力娜分别分享了自身开展案例教学的实践经验以及进行案例研究的心得体会。与会老师在此基础上针对案例开发、案例课程准备等问题进行了互动交流。

学员围绕案例教学和案例研究进行分享

学员现场提问互动

随后，清华公管学院党委书记彭宗超教授结合自身开设“公共危机管理"慕课的体会，进行了视频案例开发与慕课建设经验分享。他全面剖析了公共管理学科慕课建设中的情景模拟教学、角色扮演、视频案例、文字案例等关键问题，鼓励大家利用慕课便于传播的优势，将公共管理课程推向大众，培养更多具有公共管理知识和能力的人才，服务于国家治理体系与治理能力的现代化。

彭宗超老师分享视频案例开发与慕课建设经验

清华公管学院教学办副主任杨安安介绍了学院疫情期间的教学管理情况，以及近年来教学项目参与国际评估的经验与心得。她提到，参与国际评估有助于加强国际交流，同时评估过程本身对学院教学工作的组织、教学理念的转变及教学体系的整合提升有极大的促进作用。

杨安安老师介绍清华公管学院疫情期间的教学管理和国际评估经验

18日下午，清华公管学院副教授沈群红以“案例开发中的长期积累和短期产出”为题分享了参与中组部系列案例开发的经验与体会。她指出，在宏大的社会变革场景中，作为长期从事公共管理研究的专业人士，应该将自身的长期理想有机结合到具体的案例开发中，进而推动有关政策或改革的实现。

沈群红老师围绕案例开发中的长期积累与短期产出进行经验分享

随后，各小组针对《“美丽乡村”的安吉样本》教学手册的研讨情况进行了分组汇报，并由全体参会老师投票选出表现最优秀的一个小组。兰州大学单菲菲老师带领的第二小组实力胜出，第二小组成员与各组发言老师都获得了精美奖品。

小组代表进行案例教学手册汇报

最后举行了简短的闭幕式，慕玲老师向研修班学员颁发结业证书，并进行总结。整个研修班在各位老师的热心支持与全情参与中顺利结束，老师们表示，三天的课程安排充实紧凑，既有理论讲授又有课程示范，深化了自己对案例教学方法的理解，提升了讲授案例课程的能力，受益良多，如果有机会将继续参加此类研修培训。

慕玲老师为学员颁发结业证书